pm2.5和pm0的标准，pm2.5和pm1.0是什么意思

pm2.5和pm10的标准【pm2.5和pm0的标准，pm2.5和pm1.0是什么意思】

文章插图
PM2.5的允许标准为在24小时周期内，不大于35微克/立方米，而在年周期内，允许标准为不大于15微克/立方米。PM10的允许标准为只有24小时周期，在该周期内，不大于150微克/立方米。
pm2.5和pm1.0是什么意思一、PM2.5
1、定义：PM2.5指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，也称细颗粒物、可入肺颗粒物。
2、特点：
其直径还不到人的头发丝粗细的1/20，能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但其对空气质量和能见度等有重要的影响。
PM2.5粒径小，比表面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
二、PM10
1、定义：PM10是空气动力学当量直径小于等于10微米的可吸入颗粒物，指漂浮在空气中的固态和液态颗粒物的总称。
2、特点：PM10能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡。
扩展资料：
可吸入颗粒物对人体的害处：
1、呼吸系统
大气中PM10浓度的上升容易引起上呼吸道感染、使鼻炎、慢性咽炎、慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿、尘肺等呼吸系统疾病恶化。
2、对心血管疾病的影响
由颗粒物引起的心脏自主神经系统在心率、心率变异、血粘度等方面的改变能增加突发心肌梗死的危险。人暴露在高浓度PM2.5中，会增加血液的粘稠度和血液中某些白蛋白，从而引起血栓。
3、神经系统
在城市中的可吸入颗粒物，许多是由机动车尾气产生的。含铅汽油燃烧后生成的铅化物微粒（含氧化铅、碳酸铅）扩散到大气中，随呼吸道进入人体而影响身体健康。
4、具有致癌、致突变、致残作用
石油、煤等化石燃料及木材、烟草等有机物在不完全燃烧过程中会产生多环芳烃（PAHs），排放的PAHs可直接进入大气，并吸附在颗粒物，特别是直径小于2.5μm的细颗粒物上。
由于PAHs具有致癌、致突变、致残作用，因此对人体健康危害极大，其中代表物苯并（a）芘（BaP）是最具致癌性的物质，能诱发皮肤癌、肺癌和胃癌。另外，空气中的PAHs可以和O3、NOx、HNO3等反应，转化成致癌或诱变作用更强的化合物，从而对人体健康构成威胁。
参考资料来源：百度百科——可吸入颗粒物pm2.5和pm10的标准值我国现行PM10 一级标准年和24小时平均浓度限值分别为40μg/m3和50μg/m3 。二级标准年和24 小时平均浓度限值分别为100μg/m3 和150μg/m3 。
24小时PM2.5平均值标准值：优：0~50 良：50~100 轻度污染：100~150 中度污染：150~200 重度污染：200~300 严重污染：大于300及以上
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。
社会上总会出现一种很奇怪的现象，一些人嘴上埋怨着老板对他不好，工资待遇太低什么的，却忽略了自己本身就是懒懒散散，毫无价值。
自古以来，人们就会说着“因果循环”，这话真不假，你种什么因，就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果，那么学习有什么重要性呢？
物以类聚人以群分，什么样水平的人，就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己个人能力越高，自然朋友质量也越高。
在大多数情况下，学习越好，自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人，暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗，而真正有知识的人，气质就会很不一样。
高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的，只有在知识上不输给别人，才可以在别的地方不输别人。
孩子的教育要从小抓起，家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升，才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。
因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助，而如果孩子有一个有文化的父母，通常会在未来的道路上，生活得更好，更顺畅。
学习是非常的重要，学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面，所以平时在学习中要努力。

pm2.5和pm0的标准，pm2.5和pm1.0是什么意思

推荐阅读